第2章 编制问题
这些人好不容易从学校抽调到区教育局,如果这一次被清退回学校,那以后再抽调上来的希望肯定就没有了。
虽然在学校工作和在区教育局工作,都属于教师身份,都拿专业技术岗位工资,但地位不一样啊、工作量不一样啊、奖金不一样啊。
学校老师除了正常的教学工作外,还都要兼职一些工作。
市、区二级教育行政部门有门类众多的科室,每个科室又有一定数量的工作人员,每个工作人员每年都有一定量的工作任务。
比如小学的少先队工作、初中的共青团工作,学校重要活动的宣传报道工作、工会工作、教职员工的思想政治工作、教师培训工作、教育科研工作、教学研讨工作,党的组织工作、后勤总务工作。
这些任务都要下派到各个学校,这样对于基层学校来说,真正是上面千根线,下面一枚针。许多老师为了完成这些额外的工作,忙的不亦乐乎。有时还把正常的教学工作推后或者应付了事。
同时市、区二级其它的政府部门也经常把非教育领域的事情安排给学校来完成,比如环保教育、金融知识普及、禁毒教育、消防教育等等,美其名曰“从娃娃抓起。”
虽然每一项活动的内容并不多,所占的时间也不多,但所有的事情加起来,教师所要化费的额外时间就很可观了。有时就要明显地挤占正常的教学时间。
学校校长、副校长一方面要处理学校日常管理事务,一方面也陷入“文山会海”中。市、区二级教育行政部门、其它政府部门每年都有大量的文件下发,需要阅读和执行。
另外,许多部门与科室的开会,都要指定校长或分管校长与真正执行事务的老师一起参会,美其名曰“学校一把手或领导负责制”。
这样使得校长或副校长很少有时间、有精力用于教学工作,往往只承担很少量的教学任务来应付上面的检查与考核。
学校的中层干部往往只承担一半的教学工作量。
学校总的编制数是规定好的,不能随便突破,所以根本无法为了应付这些额外的工作或消化校级领导、中层干部减少的这些教学工作量而随意增加教师的数量。
学校事情多,教师数量不足,学校没有其它办法,只能把这些工作再分配给一线的老师来承担,普通老师们苦不堪言。
工作量增多了,可老师们的时间与精力毕竟是有限的,于是千方百计地想上调至区教育局工作。
尤其是对于有兴趣走官场仕途的象赵峰这样的年轻人来说,如果这次被下放回学校,那就是一步错过,以后会步步落下,甚至就此永远停步了。
他姥姥的,今天上午为什么自己会如此大意,让钱建明轻易地找到清退自己回学校的机会?
形势逼人,赵峰不得不再次低头请求:“钱主任,能不能再通融通融?”
“通融?你把部门领导的决定看成买东西啊。我现在只是顺便通知你一下,你要明白这不是商量。”钱建明见自己的目的已经达到,便不再废话,昂着头向自己的办公室走去。
看到事情已经定局,在钱建明这里已经根本没有可能挽回,赵峰忍无可忍,便无须再忍,于是大声说道:“既然如此,直接说就得了,何必上纲上线、绕来绕去,累不累啊。”
本还想再爆粗口,后来考虑到现在是上班时间,万一被前来办事的教师和其它群众听见,就降低了自己的素质,只能强行忍住了。
此时,放在裤袋里的手机却不合时宜地响起来,拿出来一看号码,赵峰便大声吼道:“有事说事,老子烦着呢。”
赵峰是外地人,大学毕业后,通过教师招聘,成为了天宁区一所学校的老师。
他是国家重点师范大学的本科毕业生,本来完全可以留在天宁城区的学校工作,可是偏偏被分配到最偏僻的龙成镇中心学校。
刚从学校毕业、心思单纯的赵峰当然不会明白,这种具体学校的分配,如果自身没有背景与关系,又没有去相关领导那里打点沟通、联络感情,就只能分配到最差的学校了。
反正只要进行分配了,你又不好说什么。如果责问起来,这些人完全可以说,总要有人去艰苦的、薄弱的学校工作。
就象某领导说的,人才都需要从最基层、最艰苦的地方开始锻炼。这是很正确的废话。
赵峰文笔不错,后来被前一任区教育局办公室主任周左达看中,抽调到区教育局办公室从事文件起草、领导报告撰写等工作。
只是他还没有正式调入区教育局混岗人员的事业编制,周左达就调往福宁街道担任副主任。
毕竟赵峰与周左达的关系还没有到非常熟悉的程度,同时后者觉得自己已经离开区教育局,还插手人事调动,影响不好。
再说,从学校的编制成为区教育局混岗人员的编制,也是一项有难度的操作,毕竟名额不是无限制可以突破。
赵峰的编制问题就这样拖下了,没有背景、没有人脉,根本不可能改变目前的现状。
在天宁区,赵峰没有亲戚和同学朋友,除了原先学校和现在教育局办公室的几个年轻同事外,只有这个大学同学兼兄弟李浩。
“赵哥,今天怎么回事?火气这么大?要不要出来泄泄火?”李浩对于赵峰的态度并不为意,还调侃道。
“泄个头,你小子有什么事?我烦着呢。”赵峰刚才吼了一句,心情好了一些,此时缓了缓语气问道。
“赵哥,我有好事就想到你了,不愧是兄弟吧。今晚我请客,‘至尊’会所。”李浩开心地说着。
“你有什么好事?不说清楚,庆贺个屁。”赵峰有些不耐烦。
“赵哥,是这样的,我赚了一笔钱,哈哈。”李浩在电话那边很开心地解释道。
这个世道怎么了,我这里要被办公室主任清退回学校了,他那边却在发财。人比人、真的气死人。
虽然在学校工作和在区教育局工作,都属于教师身份,都拿专业技术岗位工资,但地位不一样啊、工作量不一样啊、奖金不一样啊。
学校老师除了正常的教学工作外,还都要兼职一些工作。
市、区二级教育行政部门有门类众多的科室,每个科室又有一定数量的工作人员,每个工作人员每年都有一定量的工作任务。
比如小学的少先队工作、初中的共青团工作,学校重要活动的宣传报道工作、工会工作、教职员工的思想政治工作、教师培训工作、教育科研工作、教学研讨工作,党的组织工作、后勤总务工作。
这些任务都要下派到各个学校,这样对于基层学校来说,真正是上面千根线,下面一枚针。许多老师为了完成这些额外的工作,忙的不亦乐乎。有时还把正常的教学工作推后或者应付了事。
同时市、区二级其它的政府部门也经常把非教育领域的事情安排给学校来完成,比如环保教育、金融知识普及、禁毒教育、消防教育等等,美其名曰“从娃娃抓起。”
虽然每一项活动的内容并不多,所占的时间也不多,但所有的事情加起来,教师所要化费的额外时间就很可观了。有时就要明显地挤占正常的教学时间。
学校校长、副校长一方面要处理学校日常管理事务,一方面也陷入“文山会海”中。市、区二级教育行政部门、其它政府部门每年都有大量的文件下发,需要阅读和执行。
另外,许多部门与科室的开会,都要指定校长或分管校长与真正执行事务的老师一起参会,美其名曰“学校一把手或领导负责制”。
这样使得校长或副校长很少有时间、有精力用于教学工作,往往只承担很少量的教学任务来应付上面的检查与考核。
学校的中层干部往往只承担一半的教学工作量。
学校总的编制数是规定好的,不能随便突破,所以根本无法为了应付这些额外的工作或消化校级领导、中层干部减少的这些教学工作量而随意增加教师的数量。
学校事情多,教师数量不足,学校没有其它办法,只能把这些工作再分配给一线的老师来承担,普通老师们苦不堪言。
工作量增多了,可老师们的时间与精力毕竟是有限的,于是千方百计地想上调至区教育局工作。
尤其是对于有兴趣走官场仕途的象赵峰这样的年轻人来说,如果这次被下放回学校,那就是一步错过,以后会步步落下,甚至就此永远停步了。
他姥姥的,今天上午为什么自己会如此大意,让钱建明轻易地找到清退自己回学校的机会?
形势逼人,赵峰不得不再次低头请求:“钱主任,能不能再通融通融?”
“通融?你把部门领导的决定看成买东西啊。我现在只是顺便通知你一下,你要明白这不是商量。”钱建明见自己的目的已经达到,便不再废话,昂着头向自己的办公室走去。
看到事情已经定局,在钱建明这里已经根本没有可能挽回,赵峰忍无可忍,便无须再忍,于是大声说道:“既然如此,直接说就得了,何必上纲上线、绕来绕去,累不累啊。”
本还想再爆粗口,后来考虑到现在是上班时间,万一被前来办事的教师和其它群众听见,就降低了自己的素质,只能强行忍住了。
此时,放在裤袋里的手机却不合时宜地响起来,拿出来一看号码,赵峰便大声吼道:“有事说事,老子烦着呢。”
赵峰是外地人,大学毕业后,通过教师招聘,成为了天宁区一所学校的老师。
他是国家重点师范大学的本科毕业生,本来完全可以留在天宁城区的学校工作,可是偏偏被分配到最偏僻的龙成镇中心学校。
刚从学校毕业、心思单纯的赵峰当然不会明白,这种具体学校的分配,如果自身没有背景与关系,又没有去相关领导那里打点沟通、联络感情,就只能分配到最差的学校了。
反正只要进行分配了,你又不好说什么。如果责问起来,这些人完全可以说,总要有人去艰苦的、薄弱的学校工作。
就象某领导说的,人才都需要从最基层、最艰苦的地方开始锻炼。这是很正确的废话。
赵峰文笔不错,后来被前一任区教育局办公室主任周左达看中,抽调到区教育局办公室从事文件起草、领导报告撰写等工作。
只是他还没有正式调入区教育局混岗人员的事业编制,周左达就调往福宁街道担任副主任。
毕竟赵峰与周左达的关系还没有到非常熟悉的程度,同时后者觉得自己已经离开区教育局,还插手人事调动,影响不好。
再说,从学校的编制成为区教育局混岗人员的编制,也是一项有难度的操作,毕竟名额不是无限制可以突破。
赵峰的编制问题就这样拖下了,没有背景、没有人脉,根本不可能改变目前的现状。
在天宁区,赵峰没有亲戚和同学朋友,除了原先学校和现在教育局办公室的几个年轻同事外,只有这个大学同学兼兄弟李浩。
“赵哥,今天怎么回事?火气这么大?要不要出来泄泄火?”李浩对于赵峰的态度并不为意,还调侃道。
“泄个头,你小子有什么事?我烦着呢。”赵峰刚才吼了一句,心情好了一些,此时缓了缓语气问道。
“赵哥,我有好事就想到你了,不愧是兄弟吧。今晚我请客,‘至尊’会所。”李浩开心地说着。
“你有什么好事?不说清楚,庆贺个屁。”赵峰有些不耐烦。
“赵哥,是这样的,我赚了一笔钱,哈哈。”李浩在电话那边很开心地解释道。
这个世道怎么了,我这里要被办公室主任清退回学校了,他那边却在发财。人比人、真的气死人。