正文:第20章 小小发挥一下
平静的考场上,监考老师巡视着考场。
其中一位正是上次顶替徐倩的高丽老师。
“林辰!”
她微微一颤,想起上次监考时的情况。
悄悄走到另一位监考老师身边,她小声的说:
“那位,就是上次我和你说过的林辰同学。”
“!!!”
“就是那位,被张主任亲自过问的林辰?”
“除了他我们学校还有谁叫林辰?”
“我靠”
两监考老师紧张刺激的聊了一会,直勾勾的盯着林辰。
林辰对这一切毫无察觉,也毫不在意。
他已经秒掉了20道英语单选题,来到了后面的阅读理解。
林辰哗啦啦翻卷子的声音引起了左右两旁人的侧目。
这两人还盯着前三道选择题皱眉呢,被林辰翻动卷子的声音激了一下,略有惊讶。
这太快了点,就算是现编答案也得考虑一下答案的合理性吧?
出于好奇,高三的那位女生微微侧目瞟了一眼林辰刚翻过来的卷子。
在此刻的林辰眼中,看整张卷子的题目都和看母语一样简单。
答案宛如低矮树枝上的果实,只要伸手就能摘到。
笔锋如剑,轻松收割着一道又一道题目。
“他,他考其他几门课的时候也是像这样吗?”
“在我监考的那一场数学考试里,是的。”
“自动且迅速的答题机器。”
“确实,一台不用电的答案打印机。”
在两个老师小声交流的同时,林辰已经做完了阅读理解。
两位监考老师还停留在刚刚的闲聊里,一时间没反应过来。
他怎么就又做完了!
一旁瞟着卷子的学姐也是越看越心惊。
虽说是高一的卷子,但其中涉及到的语法和单词都超纲许多。
她自认在高三里英语还算不错,对上这张高一的卷子也算是游刃有余。
真正令她心惊的是林辰的正确率。
目前为止的20道单选,排除掉被挡住和她不确认的,全部正确!
而坐在另一头的高二妹子就没有那么走运了。
两位监考老师从发卷后就一直在她身边站着,虽说目光并没有指向她,但还是让这位女生一声冷汗,心发慌。
为什么这两监考老师转着转着停下来了啊!
怎么还偏偏就站在我身边呢!
为什么还赖着不走了呢!
俩监考老师就在这杵四五分钟,才猛然惊醒想起自己的职责。
题目在这站的太久了。
很快,两人一前一后又开始了巡视。
可绕了一圈,二人还是又回到了林辰桌前。
这样不行啊!
两个老师退到后门,开始小声商议。
“不如我们这样,分开巡视。我在前你在后,同一时间场上只留一个人绕场。”
“可以,那我先去巡视。”
两人终于正常巡视了几轮,听力却开始了。
林辰无聊的在题目上打着圈圈。
这听力为什么一定要磨磨蹭蹭的读两遍啊。
他一边这么想,一边完成了全部听力题目。
随着听力的结束,林辰的英语考试也暂时结束。
他已经完成了除作文之外的所有题目,可以说他的英语已经考完了。
作文是他特地留下给后半场解闷用的,现在一时半会还用不上。
于是林辰又陷入到了无聊无趣无味的发呆时间。
这时候,试音结束的高二听力引起了他的注意。
他果断拿出本想留着写作文时用的草稿纸,开始找乐子。
“Comeon,youjustsitaroundallday!Whydon’tyoudosomething?”
“Whatdoyousuggest?”
“....”
林辰一边听着,一边在纸上写翻译。
没办法,毕竟实在是太无聊了。
高二的听力是有那么些困难,掺杂着有些完全没接触或者需要大量积累才知道的冷门词汇。
这或许对普通的高二学生会造成很大困扰,但在林辰面前这些都是小儿科。
沙沙沙....
高二的听力比高一的听力要多那么一段长句,要想在这一大段长句中精确的找到答案不仅需要相当程度的词汇量,更需要有一双好耳朵。
林辰听着这一大段的长句,手底下不停。
将这一大段长句的翻译完整的写了出来!
就是句子最后如同绕口令一般的模糊句他都一字不差的写了出来!
这直接让隔壁高二的学姐呆住了。
改版后的考场,因为作弊的几率极小,每个人之间的距离也小了很多。
因此,这位高二的学姐清清楚楚的看着林辰完成了整场同声传译,只不过是以纸笔的形式呈现。
这人在干什么啊?
翻译听力题?
有这个必要吗?这不是高一的听力啊?
这是我们高二的听力啊!
欸?这中文翻译...好像是对的!
而且更清楚明白!
在短暂的纠结之后,学姐还是选择了继续看下去。
千载难逢的好机会啊!
为什么不看!
看着林辰的中文译文,学姐索性放弃了继续听下去的打算。
因为她前后对照了一遍答案。
果不其然的发现了一堆错题。
在借助林辰的中文翻译完成了整场听力和修改答案后。
她看向林辰,眼里满是感激和震撼。
这是尊神仙啊!
巡视的监考老师发现了学姐的异常的举动,但并未过多在意。
林辰更没有注意到旁侧学姐的眼神。
只是在心中默算着高三的听力还能让自己玩多久,自己什么时候开始写作文可以刚好赶上提前交卷的时间。
算好大概时间后,林辰单手撑着脑袋,准备看着绕来绕去的监考老师打发这五分钟的间隔。
场内一位巡视的监考老师看着林辰,林辰也斜视着她。
监考老师来回巡视,林辰的目光也追着她巡视。
这让监考老师感到了不好意思。
明明是我们老师监考学生!
怎么你到监视起老师了!?
这不合理啊!
你不做卷子盯着我们看干什么?
不要浪费考试时间啊!快做你的题!
好在林辰盯了一段时间后等到了高三听力的开场。
收回了目光,又去进行着他的同传大业。
只不过坐在旁边的高三学姐十分认真,听力从头到尾都没看过林辰一眼。
高三听力结束后,林辰终于开始动笔写下他的大作。
用文言文写语文作文那种老操作算什么?
要复古就要进行到底!
他准备用盎格鲁-撒克逊语,也就是俗称的古英语来写他的作文!
“Hwæt!WēGār-Denainġeārdagum”
其中一位正是上次顶替徐倩的高丽老师。
“林辰!”
她微微一颤,想起上次监考时的情况。
悄悄走到另一位监考老师身边,她小声的说:
“那位,就是上次我和你说过的林辰同学。”
“!!!”
“就是那位,被张主任亲自过问的林辰?”
“除了他我们学校还有谁叫林辰?”
“我靠”
两监考老师紧张刺激的聊了一会,直勾勾的盯着林辰。
林辰对这一切毫无察觉,也毫不在意。
他已经秒掉了20道英语单选题,来到了后面的阅读理解。
林辰哗啦啦翻卷子的声音引起了左右两旁人的侧目。
这两人还盯着前三道选择题皱眉呢,被林辰翻动卷子的声音激了一下,略有惊讶。
这太快了点,就算是现编答案也得考虑一下答案的合理性吧?
出于好奇,高三的那位女生微微侧目瞟了一眼林辰刚翻过来的卷子。
在此刻的林辰眼中,看整张卷子的题目都和看母语一样简单。
答案宛如低矮树枝上的果实,只要伸手就能摘到。
笔锋如剑,轻松收割着一道又一道题目。
“他,他考其他几门课的时候也是像这样吗?”
“在我监考的那一场数学考试里,是的。”
“自动且迅速的答题机器。”
“确实,一台不用电的答案打印机。”
在两个老师小声交流的同时,林辰已经做完了阅读理解。
两位监考老师还停留在刚刚的闲聊里,一时间没反应过来。
他怎么就又做完了!
一旁瞟着卷子的学姐也是越看越心惊。
虽说是高一的卷子,但其中涉及到的语法和单词都超纲许多。
她自认在高三里英语还算不错,对上这张高一的卷子也算是游刃有余。
真正令她心惊的是林辰的正确率。
目前为止的20道单选,排除掉被挡住和她不确认的,全部正确!
而坐在另一头的高二妹子就没有那么走运了。
两位监考老师从发卷后就一直在她身边站着,虽说目光并没有指向她,但还是让这位女生一声冷汗,心发慌。
为什么这两监考老师转着转着停下来了啊!
怎么还偏偏就站在我身边呢!
为什么还赖着不走了呢!
俩监考老师就在这杵四五分钟,才猛然惊醒想起自己的职责。
题目在这站的太久了。
很快,两人一前一后又开始了巡视。
可绕了一圈,二人还是又回到了林辰桌前。
这样不行啊!
两个老师退到后门,开始小声商议。
“不如我们这样,分开巡视。我在前你在后,同一时间场上只留一个人绕场。”
“可以,那我先去巡视。”
两人终于正常巡视了几轮,听力却开始了。
林辰无聊的在题目上打着圈圈。
这听力为什么一定要磨磨蹭蹭的读两遍啊。
他一边这么想,一边完成了全部听力题目。
随着听力的结束,林辰的英语考试也暂时结束。
他已经完成了除作文之外的所有题目,可以说他的英语已经考完了。
作文是他特地留下给后半场解闷用的,现在一时半会还用不上。
于是林辰又陷入到了无聊无趣无味的发呆时间。
这时候,试音结束的高二听力引起了他的注意。
他果断拿出本想留着写作文时用的草稿纸,开始找乐子。
“Comeon,youjustsitaroundallday!Whydon’tyoudosomething?”
“Whatdoyousuggest?”
“....”
林辰一边听着,一边在纸上写翻译。
没办法,毕竟实在是太无聊了。
高二的听力是有那么些困难,掺杂着有些完全没接触或者需要大量积累才知道的冷门词汇。
这或许对普通的高二学生会造成很大困扰,但在林辰面前这些都是小儿科。
沙沙沙....
高二的听力比高一的听力要多那么一段长句,要想在这一大段长句中精确的找到答案不仅需要相当程度的词汇量,更需要有一双好耳朵。
林辰听着这一大段的长句,手底下不停。
将这一大段长句的翻译完整的写了出来!
就是句子最后如同绕口令一般的模糊句他都一字不差的写了出来!
这直接让隔壁高二的学姐呆住了。
改版后的考场,因为作弊的几率极小,每个人之间的距离也小了很多。
因此,这位高二的学姐清清楚楚的看着林辰完成了整场同声传译,只不过是以纸笔的形式呈现。
这人在干什么啊?
翻译听力题?
有这个必要吗?这不是高一的听力啊?
这是我们高二的听力啊!
欸?这中文翻译...好像是对的!
而且更清楚明白!
在短暂的纠结之后,学姐还是选择了继续看下去。
千载难逢的好机会啊!
为什么不看!
看着林辰的中文译文,学姐索性放弃了继续听下去的打算。
因为她前后对照了一遍答案。
果不其然的发现了一堆错题。
在借助林辰的中文翻译完成了整场听力和修改答案后。
她看向林辰,眼里满是感激和震撼。
这是尊神仙啊!
巡视的监考老师发现了学姐的异常的举动,但并未过多在意。
林辰更没有注意到旁侧学姐的眼神。
只是在心中默算着高三的听力还能让自己玩多久,自己什么时候开始写作文可以刚好赶上提前交卷的时间。
算好大概时间后,林辰单手撑着脑袋,准备看着绕来绕去的监考老师打发这五分钟的间隔。
场内一位巡视的监考老师看着林辰,林辰也斜视着她。
监考老师来回巡视,林辰的目光也追着她巡视。
这让监考老师感到了不好意思。
明明是我们老师监考学生!
怎么你到监视起老师了!?
这不合理啊!
你不做卷子盯着我们看干什么?
不要浪费考试时间啊!快做你的题!
好在林辰盯了一段时间后等到了高三听力的开场。
收回了目光,又去进行着他的同传大业。
只不过坐在旁边的高三学姐十分认真,听力从头到尾都没看过林辰一眼。
高三听力结束后,林辰终于开始动笔写下他的大作。
用文言文写语文作文那种老操作算什么?
要复古就要进行到底!
他准备用盎格鲁-撒克逊语,也就是俗称的古英语来写他的作文!
“Hwæt!WēGār-Denainġeārdagum”